Un ensemble d’activités didactiques en lien avec le métier de peintre est proposé depuis peu sur le site de la formation linguistique des personnes en situation d’intégration et d’insertion de l’Université de Lorraine, le portail FL2I. Ces activités sont très spécifiques à ce corps de métier mais elles sont également l’occasion de présenter une démarche…
Mené par des organismes de trois pays (France, Belgique et Luxembourg), le projet FOCAALE (Français opérationnel et contextualisé pour adultes en apprentissage de la lecture-écriture) a pour but d’améliorer l’apprentissage du français des adultes migrants, peu ou pas scolarisés. L’une des lignes phare du projet a été la création de 20 fiches pédagogiques à destination…
L’association Langues Plurielles a mis à jour en décembre 2021 sa « cartographie numérique » : un schéma pour se repérer parmi tous les outils numériques FLE pour adultes migrants qui existent !
Le CEFIL (Centre d’études, de formation et d’insertion par la langue) vient de mettre en ligne les 3 premiers modules des fiches pédagogiques « Parler Maths », soit 18 fiches prêtes à l’emploi sur les 27 attendues.
Produit par le Centre Ressources Illettrisme (CRI) de la région PACA dans le cadre d’un groupe de travail, cette ressource récente (2020) répertorie et analyse des outils numériques pour développer les compétences de communication en français dans la vie quotidienne des publics migrants.
Pensées pour être intégrées aux cours de français ou utilisées en parallèle des cours de français, les fiches « Parler Maths » visent un public adulte migrant qui a été peu scolarisé dans son pays d’origine.
14 capsules de formation basées sur des vidéos authentiques pour accompagner le parcours vers l’emploi de personnes non francophones, en France depuis peu et souhaitant se familiariser avec les codes de la communication liés à l’emploi
Vous vous lancez dans l’apprentissage du français auprès de migrants ? Ce nouveau site mis en ligne le 22 mars dernier vous propose des premiers repères et des ressources pédagogiques pour mettre en place votre activité. Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout le français ? Par quoi commencer : l’oral,…
Cet outil, élaboré dans le cadre du projet national Reloref soutenu par le Fonds Asile Migration et Intégration (FAMI), s’adresse aux intervenants sociaux, aux bénévoles ou à toute personne accompagnant un public migrant. Il s‘agit d’une méthode simple et facile d’accès pour évaluer rapidement le niveau en français d’une personne étrangère. Elle permet de…
Bâti-mots est un ensemble d’outils pédagogiques à visée professionnelle pour le bâtiment et les travaux publics basé sur des documents audiovisuels. Ce support de formation linguistique s’adresse à un public migrant non francophone. Ce projet est le fruit du travail réalisé par une équipe de bénévoles et de salariés de l’association parisienne Français Langue d’Accueil…
