Développer les compétences clés pour obtenir le code de la route – IPTR
Les compétences clés pour obtenir le code de la route Vous pouvez télécharger le fichier PDF.
DétailsCRIL54 - Apprendre pour Avancer
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DétailsL’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme a déployé un site mettant à disposition des acteurs, professionnels, bénévoles et financeurs des outils et des guides de bonne pratique. Ainsi, à travers cinq objectifs principaux (maîtriser le numérique, obtenir CléA, accompagner vers l’emploi, conforter dans l’emploi et développer la citoyenneté), 16 kits pratiques ainsi que des vidéos…
DétailsVous vous lancez dans l’apprentissage du français auprès de migrants ? Ce nouveau site mis en ligne le 22 mars dernier vous propose des premiers repères et des ressources pédagogiques pour mettre en place votre activité. Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout le français ? Par quoi commencer : l’oral,…
DétailsL’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), a publié un kit pratique destiné aux professionnels et aux bénévoles intervenant en milieu carcéral auprès de détenus en situation d’illettrisme « Comment réussir la réinsertion professionnelle des détenus en difficulté avec les compétences de base ? ». Cet outil présente des actions de formation et d’accompagnement…
DétailsCet outil, élaboré dans le cadre du projet national Reloref soutenu par le Fonds Asile Migration et Intégration (FAMI), s’adresse aux intervenants sociaux, aux bénévoles ou à toute personne accompagnant un public migrant. Il s‘agit d’une méthode simple et facile d’accès pour évaluer rapidement le niveau en français d’une personne étrangère. Elle permet de…
DétailsLa Fondation M6 et l’Éducation nationale ont lancé en 2016 le concours d’écriture « Au-delà des lignes » en partenariat avec l’administration pénitentiaire. Ce concours vise à replacer le plaisir au cœur de la lecture et de l’écriture chez les personnes détenues. Dans chaque établissement pénitentiaire, les enseignants accompagnent pas à pas ces écrivains en…
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