L’Instance Régionale d’Education et de Promotion Santé (IREPS) Auvergne-Rhône-Alpes a conçu un petit jeu de cartes pour faciliter le retour dans une activité sociale, de loisirs ou de formation après la période de confinement imposée en raison de la crise sanitaire du Covid-19. L’objectif de ce jeu est d’aider les personnes à mettre des mots sur ce qu’elles…
DétailsLe CEFIL (Centre d’études, de formation et d’insertion par la langue) vient de mettre en ligne les 3 premiers modules des fiches pédagogiques « Parler Maths », soit 18 fiches prêtes à l’emploi sur les 27 attendues.
DétailsCet outil, élaboré dans le cadre du projet national Reloref soutenu par le Fonds Asile Migration et Intégration (FAMI), s’adresse aux intervenants sociaux, aux bénévoles ou à toute personne accompagnant un public migrant. Il s‘agit d’une méthode simple et facile d’accès pour évaluer rapidement le niveau en français d’une personne étrangère. Elle permet de…
DétailsPensées pour être intégrées aux cours de français ou utilisées en parallèle des cours de français, les fiches « Parler Maths » visent un public adulte migrant qui a été peu scolarisé dans son pays d’origine.
DétailsCe MOOC s’adresse aux personnes non francophones qui s’installent en France, de niveau débutant (A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues, CECRL), élémentaire (A2) ou intermédiaire (B1). Il propose 4 parcours thématiques (vie quotidienne, culture française, vie citoyenne, démarches administratives) et permet d’apprendre la langue française avec des vidéos et des activités…
DétailsCe nouveau cours en ligne (MOOC) de français professionnel s’adresse aux personnes étrangères non-francophones qui s’installent en France et ont besoin d’apprendre le français pour travailler. Il permet d’apprendre seul(e) à rechercher un emploi, répondre à une annonce, passer un entretien d’embauche, intégrer une entreprise, travailler en équipe et échanger avec des collègues. Ce MOOC…
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